為什么國家越來越重視書法教育？

• 來源： 原創(chuàng) 更新時間： 2018-08-20 點擊： 2377次

•        2018年北京市基礎(chǔ)教育工作會議上獲悉，今年北京將全面啟動課程改革，加強中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，將誦讀、書法、傳統(tǒng)藝術(shù)等元素融入中小學課程教材體系。

  北京市教委主任劉宇輝表示，2018年北京將大力深化課程教學改革，一方面切實改進課堂教學，同時全面啟動課程改革，為學生提供豐富、多元的個性化教育服務(wù)。

  教育部副部長劉利民表示，各級學校要深化書法教育，社會各界應(yīng)支持書法教育，共同做好優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承工作。《綱要》對學生學習傳統(tǒng)文化做了明確要求：

  小學低年級初步感受漢字美，誦讀淺近的古詩，獲得初步的情感體驗，感受語言的優(yōu)美，了解家鄉(xiāng)習俗、傳統(tǒng)禮儀，學會待人接物的基本禮節(jié)，初步感受經(jīng)典的民間藝術(shù)；

  小學高年級熟練書寫正楷字，體會漢字優(yōu)美的結(jié)構(gòu)藝術(shù)，誦讀古代詩文經(jīng)典篇目，培養(yǎng)學生對傳統(tǒng)體育活動的興趣愛好；

  初中階段要臨摹名家書法，初步了解古詩詞格律，閱讀淺易文言文，欣賞傳統(tǒng)音樂、戲劇、美術(shù)等藝術(shù)作品，感受其中表達的情感和思想，參加傳統(tǒng)禮儀和節(jié)慶活動；

  高中階段要閱讀篇幅較長的傳統(tǒng)文化經(jīng)典作品，提高古典文學和傳統(tǒng)藝術(shù)鑒賞能力，增強民族自信；

  大學階段以提高學生的自主學習和探究能力為重點，培養(yǎng)學生的文化創(chuàng)新意識，增強學生傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責任感和使命感。